手脑并用  学做合一
陈毅

人文与设计学院举行秋学期教育教学学习培训第二次分享专题会

【时间:2019年11月25日 09:32】 【栏目:新时代高教 【来源:人文与设计学院】 【编审:党委宣传部】

 

 2019年11月20日,人文与设计学院举办教育教学学习培训分享专题会议(2019年秋季学期第二次)。会上,胡晓琳、贾彦琴、肖粲俊三位老师就全国高校教师教学创新大赛3D/VR/AR数字化虚拟仿真主题赛参与感悟、非遗文化研究思路与实践、科研与教学发展探索三个主题内容进行了交流分享,引起了与会老师们极大的共鸣和思想碰撞。

 


胡晓琳老师分享了参加教学创新大赛3D/VR/AR数字化虚拟仿真主题赛的体会,她以切身体验强调,老师们应积极参与,多参赛、多锻炼、多提高;二是团队很重要,团队精神更重要,教学团队的团队精神尤其重要;三是比赛对于教学具有较好的反哺作用,要学会在实践教学中强化老师和学生的动手能力;四是教学应与时俱进,通过外出参赛开拓了眼界,回来才有可能进行革新;五是可以用产教融合、项目导入的方式增强学生就业能力等。贾彦琴老师分享了由传统工艺到工业设计的发展思考。她利用自己长期观察积累的丰富图片,从非遗艺术、传统工艺及文化等多个角度提出了自己对工业设计专业发展方面的思考,给大家打开了又一扇美学之窗。肖粲俊博士结合自身主研的横向项目,分享了如何通过教学、科研工作,深化产教融,提升对学生和老师实践能力的培养,并最终通过一系列落到实处的教学手段,实现学生培养与服务社会良好结合。

最后,何灏副院长进行了总结,她说:大家分享的内容很有意义,三位老师,一位专业负责人、一位新进教师、一位引进人才,站在不同的角度,结合不同的案例,运用不同的优势,都提出了各自对工业设计专业的思考,可以形成专业建设的综合思路与合力。学院鼓励老师们在学院总体发展框架下,发扬个性,积极思考自己的职业发展方向,要努力彰显学院人文和艺术的主要特征,形成工科院校独特的人文艺术和学术氛围,无论是竞赛还是科研,最终都是要反哺教学和人才培养。下一步希望各个工作室的打造也能结合这个路径开展。期待通过全学院教师的共同努力,大家都拥有美好的愿景和未来。

(撰稿:孙麟;审稿:何灏)